彩色毽子在空中上下翻飞，篮球少年在赛场上激烈角逐，足球小将带球突破风驰电掣……在乌拉特中旗第二中学的体育场上，学生们活力跃动的身影，勾勒出一幅朝气蓬勃的青春画卷。

“我们学校的课间活动超丰富，是一天里最期待的时间。大家能一起参加喜欢的活动，还能和同学组队完成任务，特别开心。”旗第二中学初二七班学生苏志航分享道。该校精彩纷呈的体育活动，正是乌拉特中旗推进五育融合发展的生动缩影。

学生们在“百草园”里劳动

今年，乌拉特中旗全面落实阳光体育2小时政策，组织全旗9所中小学将“阳光体育2小时”纳入年度工作计划。各校通过精细化“作息管理”重构校园节律，以优化“课程体系”打造多元运动矩阵，用创意活动设计点燃学生参与热情，构建起贯穿学生“全时段”的立体化体育育人网络。同时，通过科学化、系统化安排，形成“晨跑+体育课+大课间+课外活动（课后服务、社团）”的全时段保障机制，完成全旗中小学体育设施专项检查及更新维护，积极组织参加市级赛事，成功举办全旗中小学生田径运动会，超4000人次学生在赛场上一展风采。

走进乌拉特中旗第二完全小学的课堂，美术教师吕文廷正以生动的讲解，向学生们描绘自己心目中宇宙的模样，鼓励大家自由想象，绘制出属于自己的宇宙图景。随着吕文廷的引导，学生们纷纷拿起画笔，在画纸上尽情挥洒创意。“美育不是简单地教孩子画画，而是培养他们发现美、创造美的能力。现在孩子们的作品越来越有灵气，天马行空的想象让人惊喜。通过美育课程，不少原本内向的孩子也变得愿意表达、乐于分享，美育真正滋润了他们的心灵。”吕文廷说。

近年来，乌拉特中旗各学校精心构建起“基础课程+社团选修+非遗传承”美育体系，开设舞蹈、戏剧、书法等特色课程，实现学生全覆盖。依托旗非遗文创实践中心，创新开展音美劳融合的跨学科艺术课堂，常态化举办校园艺术节、读书节，加强品牌艺术社团建设。每所学校均成立一个美育工作室，并建立起“日常参与+艺术素质测评+艺术特长考核”的学生美育学业评价机制，美育教师专业能力也通过各级培训持续提升。

乌拉特中旗实验学校的“百草园”劳动教育中草药种植实践基地是学生们最喜欢的一块劳动实践地。孩子们将各类种子播撒进土壤，松土、刨坑、播种、覆土，等待着它们长成一株株幼苗。旗实验学校小学部教导主任刘格根图雅介绍说：“劳动教育是一堂生动的生活课。孩子们亲手种下种子，看着它们发芽、成长，不仅学会了劳动技能，更懂得了付出与收获的关系。现在很多孩子回到家，主动帮父母分担家务，劳动教育真正达到了以劳树德、以劳增智的效果。”

乌拉特中旗大力推动中小学校劳动实践基地建设，所有学校均开辟校内种植园，开展“春种秋收”农耕体验活动，将校园打造成学生劳动的“宅基地”；开设木工、金工、家政等劳动实践教室，使其成为学生劳动的“自留地”；建设学工、学农、职业体验等校内外劳动实践基地，让其成为学生劳动的“承包地”，真正让学生们在实践中找到乐趣、收获成长。

近年来，乌拉特中旗全面践行“德育为先，立高尚品质；智育为重，立智慧学风；体育为本，立强健体魄；美育为根，立健康审美；劳动为荣，立勤劳品格”的五育融合理念，全力打造“一校（园）一特色一品牌”的校园文化格局，设立100万元专项激励资金，其中20万元用于思政课一体化建设，每年评选五育融合学科标兵和教育教学先进集体，扎实推进中小学综合素质评价改革工作，从思想品德、学业发展、体育与健康、艺术素养、劳动与社会实践五个维度对学生进行全面综合评价，激发广大教育工作者推进五育融合的积极性与创造力。

如今，五育融合的种子在乌拉特中旗这片教育沃土上生根发芽、开花结果。截至目前，该旗成功创建民族团结进步示范学校（园）11所；建成国家级足球特色学校4所、国家级急救教育示范校1所、自治区级劳动示范校2所、自治区级劳动实践基地1所、国防教育示范校1所、自治区级研学基地1处。其中，旗第二幼儿园获评自治区级示范幼儿园，德岭山学校入选全国第三批“乡村温馨校园”。这些荣誉的背后，凝结着乌拉特中旗教育工作者深耕不辍的匠心与开拓创新的智慧，更勾勒出当地五育并举、多元发展的教育新图景。未来，乌拉特中旗将继续以五育融合为引擎，深耕教育质量提升，为培养德智体美劳全面发展的时代新人谱写更加精彩的教育篇章。