在临河区，非遗正以多样的方式走进校园，成为学生们学习传承中华优秀传统文化的重要途径。

非遗进课堂

6月11日，临河区第六幼儿园的教室里，市“河套剪纸”传承人马翠莲为孩子们带来一堂有趣的剪纸课，孩子们在动手实践中感受中华优秀传统文化的魅力。三楼的红色非遗主题区是该幼儿园的特色教育空间，孩子们可以在这里聆听革命历史故事，亲手体验剪纸、扎染、编织等传统手工艺。每周三和周四的自主游戏活动时间，孩子们更是迫不及待地选择自己喜欢的非遗项目进行探索和学习。

在临河区第二完全小学的操场上，民乐队的悠扬旋律与舞龙舞狮的铿锵节奏交织成一首生动的文化交响曲。该校以“春风化雨，浸润心灵”为教育理念，将非遗融入日常教学，通过开设民乐、舞龙舞狮、竹竿舞等课程，让中华优秀传统文化在校园内生根发芽。民乐教室里，二胡、古筝等乐器声声入耳；竹竿舞课堂上，学生们都沉浸在明快奔放的节奏之中。临河区第二完全小学校长周云说：“我们希望通过这些非遗课程，让学生在体验中感受中华优秀传统文化的魅力，培养他们的文化自信和民族自豪感。”

临河区第五中学充分利用河套地区的文化资源，构建了以实践为核心的非遗课程体系，陶艺、剪纸、编织、木工、景泰蓝、版画、皮雕、毛毡画等传统手工艺社团活动如火如荼地开展着。陶泥教室内，湿润的陶泥在学生指尖幻化成流畅的曲线。“控制转速和力度是关键。”指导老师乔丽荣轻点学生手背调整角度。隔壁教室，几十双巧手正在牛皮上錾刻草原纹样。“这组花纹用了五种錾子，要敲击很多次才能立体展现。通过学习这些非遗项目，不仅增强了我们的动手能力，也让我们的课余生活更加丰富多彩。”皮雕社团成员于子涵边展示着自己的作品边说。

近年来，承载着深厚人文底蕴的非遗正逐渐走进临河区各个校园，推动了中华优秀传统文化的活态传承。临河区教育局积极贯彻落实“五育并举”教育方针，各学校、幼儿园立足本土文化，打造“非遗+课堂”“非遗+活动”“非遗+社团”三种模式，通过在艺术课、活动课、社团课中渗透非遗元素，因地制宜开发学校非遗课程；利用传统节日及二十四节气、重要纪念日、主题活动日等，定期开展主题班会和系列教育活动，引导全体学生认同中华优秀传统文化，持续养成良好的政治素养、道德品质、法治意识和行为习惯；坚持课堂教学和实践活动相结合，利用好研学实践基地，有计划、有针对性地开展非遗研学实践活动，引导学生了解家乡历史文化，推进非遗传承与核心素养培育有机衔接，让传统文化在青少年的指尖传承、心中扎根。