近日，在五原县第二小学六年级七班开展的《中华民族一家亲》主题队课上，身着绚丽民族服饰的学生同唱民族歌，分享团结事，互动知识问答……在轻松愉快的课堂氛围中让民族团结知识进课堂、进教材、进学生头脑。

　　“56个民族56朵花，各民族在伟大祖国的怀抱里，共同奋斗，快乐生活。作为一名新时代的少先队员，我们一定要感党恩、听党话、跟党走，中华民族一家亲，同心共筑中国梦。”学生王浩然说道。

　　为让学生掌握民族团结知识，理解民族团结内涵。学校以课堂为阵地，以道德与法治课、语文课为思想引领，结合其他各学科的思想渗透，充分提炼教材中关于民族团结主题教育的相关内容。发挥教师的引导作用，以学生为中心，紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识这条主线，突出民族团结进步教育，让守望相助理念和“三个离不开”“四个与共”“五个认同”思想深深扎根学生心中。

　　“好期待我们能见一面，希望有时间你来我们这里看看，我们有机会可以真正面对面、手拉手交流沟通。”这是六年级三班任月轩对远方朋友的邀请。侯平老师组织学生家庭与西藏拉萨第二小学、甘肃天水市麦积区琥珀镇郭家尧小学开展了“籽籽相拥·同心筑梦”手拉手书信沟通活动。少先队员们用情真意切的文字将心意送去高山峡谷之间，搭建起团结友谊的桥梁，分享学校学习环境、家乡风土人情，表达对藏族与回族小朋友亲切问候，对西藏、甘肃的向往与赞美。并为他们寄去了新衣服、家乡特产葵花、玉米等植物的种子，让民族团结的种子在新朋友的家乡生根发芽，增强了民族团结同心力。

　　为让学生全方位理解民族团结，第二小学广泛开展爱国主义和民族团结教育“七个一”活动，以开学第一课、民族团结进步宣传月等活动为载体，以民族舞蹈、歌曲演唱、配乐朗诵、演讲征文、绘画展示等多元形式诠释民族文化，让学生全方位感受各民族文化魅力，了解尊重各民族传统文化，增强民族自豪感和文化认同感。

　　除此之外，学校以社会实践为平台，延伸民族团结感悟。暑期组织师生赴乌拉特中旗温根塔拉草原开展以“民族团结我践行”为主题的实践活动。全体师生沉浸式体验蒙古式摔跤、骑马、射箭等民族运动项目。在抗战烈士陵园、民族团结示范点等地，瞻仰中国共产党的红色足迹，所观瞻的历史遗迹和文物无不见证着多民族携手发展、共同繁荣进步的事实，有效激发师生民族团结意识，凝聚“中华民族一家亲”共识。

　　“我校将一如既往，有形有感有效将铸牢中华民族共同体意识融入办学治校、教书育人全过程，推进民族团结进步教育进课堂、进教材、进头脑，让民族团结进步教育与党建工作、课堂教学、家庭教育、德育教育和仪式教育有机融合，深入持久开展民族团结进步创建活动。”第二完全小学德育副校长李月梅说。