问渠那得清如许，为有源头活水来。为全面提升教育教学质量，做好中考备考工作，今年，临河区教育研究发展中心通过入校调研、师生访谈、社会问卷等多种方式，全面把握临河区各层面对优秀教师的要求标准，制定了切实可行的青年教师培养方案，并组织相关学科教研员开展中考备考调研督导工作。

　　弦歌不辍，匠心育得芳华灼。优质的教师资源无论什么时候都是最珍贵的。如何帮助年轻教师具备一个合格教师应有的修养、责任心、教学能力和人格魅力，不仅是一项紧迫而艰巨的任务，也是提高人才培养质量的关键。今年，临河区教育研究发展中心制定了青年教师培养方案，方案包括岗前培训、入职适应性培训、入职五年提升考核培训3个阶段。培训课程包括临河区情教育、教学常规、体验式德育、班级管理、师风师德、教师专业发展等6个模块。培训通过聆听报告、观看视频、活动参与、分享交流、成果展示等形式开展。目前为止，临河区教育研究发展中心已经对新入职的教师进行了课堂教学跟踪研磨活动，指导新入职教师研读学科课程标准，各学科教研员开展了教材分析与教学设计、教学方法和教学手段、教学管理与教学评价等方面的微讲座，引导新入职教师关注课堂教学行为，学会反思，培养教育科研的兴趣，促进新教师教学能力的快速提升。

　　同时，临河区教育研究发展中心要求各学校要制定完善的青年教师培养方案，充分发挥本校名师的传帮带作用，以师徒结对的形式引领新教师尽快适应本职工作。带教导师要对照新教师培训课程以“师徒结对、实践研训”的方式，从师德、教育、教学、科研4个领域进行研训，采取临河区教育研究发展中心牵头、新入职教师任职学校配合、新入职教师个人自主研究相结合的形式进行。

　　砥砺深耕，聚力中考备考工作。今年，临河区教育研究发展中心将中考备考工作分5个阶段实施。第一阶段，以中考为契机，召开了初中学校提高教育教学质量的研讨会，帮助各学校开阔视野，理清思路，把握中考的最新动向。第二阶段，课堂备考视导，3月中旬，临河区教育研究发展中心中学组全体教研员深入13所初中校进行第三轮复习课视导，共研共备中考复习策略。各学科教研员分别组建了中考复习交流群，及时交流中考的研究动向，分工合作，资源共享，集思广益，随时随地为中考服务。第三阶段，开展不同形式的备考研讨会，帮助初三教师整合教材和制定系统复习计划。第四阶段，召开中考模考及质量分析会，及时查找、发现问题，为改进下一阶段的复习备考教学工作提供依据。第五阶段，对中考成绩进行客观理性地分析，制定扬长补短的教研策略。

　　下一步，临河区教育研究发展中心将开拓创新，用力做事，用心育师，在推进临河区教育事业优质均衡发展的征途中贡献力量，用实际行动谱写教育发展新篇章。