平凡的教师，伟大的事业，坚守乡村教育20年，她就是乌拉特前旗小佘太学校教师张荣。20年来，她认真学习政治、业务知识，在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、法规教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。

张荣指导学生阅读

　　乡村生活是清苦的，从事教育更是艰辛的。参加工作20年来，她一直坚守在小佘太学校，一间破败不堪的教室，一群天真、快乐的山娃娃，便是她教学生活的写照。她把一生中最青春浪漫、最富激情的岁月无私奉献给了最艰苦、最需要教育的贫困山区。

　　她的家在城区，丈夫打工没有时间照顾孩子，双胞胎儿子从两周半开始便跟着她在学校生活，十几年没耽误过一点工作。每周一5点叫醒孩子，穿衣服都是闭着眼睛的，搭同事的车历经2小时的路程才能到学校。每天都得晚上十点以后回宿舍，老师们常说：“张老师的办公室总是最后一个熄灯的。”她的两个孩子总是说：“妈妈，只有星星陪着我们。”虽生活压力大，但张荣从来没有影响过工作，而是勇挑重担，学校师资紧缺时，她一人兼任语文、班主任、学籍管理员、图书管理员、教学德育常态管理等工作。20年的乡村工作，让她尝尽酸甜苦辣，但凭着“咬定青山不放松”的韧劲，在清贫艰辛的乡村教学磨砺中，让她对自己所爱的乡村教育事业有了更加坚定的信念。

　　爱是打开学生心灵的钥匙，只有爱学生，才能教好学生。20年来，张荣以爱心、耐心、恒心培育着一棵棵小苗，陪伴着他们茁壮成长。特别在住校生管理上，她在“勤、细、实”上下足了功夫。勤，即勤于管理，她每天深入学生寝室至少1次，对住校生嘘寒问暖，关心备致；细，即细致入微，小到学生的床铺整理、物品摆放、睡觉纪律，她都耐心指导；实，即卓有实效，她对住校生的学习、生活、安全、自理能力都实施因材施教的办法，因此她班上的住校生寝室，期期被评为学校的模范寝室。

　　面对学校里的留守儿童，作为班主任的张荣，在平时的教学与生活中总会给他们多一份关爱，摸摸头、说说话，补补衣服，让他们把在家里缺少的爱到学校补起来，更多地体会到家的温暖。在课堂教学中，她以少批评多鼓励的原则对待留守儿童，让他们在学习中树立起自信心。课后，她把留守儿童组成学习小组，让他们互相帮助、互相监督，共同进步。

　　参加工作以来，她一直担任语文课的教学及班主任、教研组组长，分管语文教学工作。20年的教学生涯，她牢固掌握了教育教学的基本理论知识，并不断更新知识结构，精通业务，精心施教，形成了自己独特的教学风格。为了不断适应日新月异的教育形势，不断充实自己，她坚持学习一些前沿的教育教学理论，博采众长，自觉更新教育教学观念，不断创新教学模式。从教20年，她所带年级的语文成绩一直名列前茅，得到家长和学校的认可。2018年开始，按照国家要求不让一个残疾儿童辍学，张荣按照学校安排，承担起了为残疾儿童送教工作，先后为3名残疾儿童送教上门，她用自己的努力让这几个折翼天使开心飞翔。

　　20年来，张荣凭着对教育事业的忠诚，凭着对学生一颗炙热的心，以坚韧不拔的毅力，用浸满汗水的足迹，践行“平凡的教师，伟大的事业”。