亲子阅读已坚持三年多。最初先给儿子讲绘本故事，当我读了两三遍后，他可以跟着我一起复述，且要求我反复读同一本绘本、讲同一个故事。几天后，儿子一字不差把故事全部讲下来，我除了惊讶，更是惊喜。

　　共读绘本故事《三颗豆粒一块田》时，儿子格外喜欢，连续好几天要求重读。这是一本关于种子与岁月的生命美育图画书，也是一本关于农事与亲情的传统教育故事书。作者用小男孩第一人称自述的口吻，讲述了和爷爷一起在田间地头劳作的故事，通过清新自然的图画描写了儿童参与劳动的新奇、欢乐以及享受丰收的喜悦。值得一提的是这本书的插图，画家对人物表情和自然景色的描绘非常精致且色彩丰富，把两代人的天伦之乐和儿童的天真、好奇心表现得淋漓尽致。

　　通过反复阅读强化记忆，在与孩子共读的过程中，孩子可以解读出不一样的“故事”。我之所以选择一些绘本开始孩子的早期阅读，是因作者总暗藏一些不容易一下子就能察觉出的小细节，而这些细节又会暗藏在每一幅图画中。作为成人，我们往往读了一遍文字就觉得故事讲完了，而对于孩子来说，“故事”才刚刚开始。

　　在反复阅读的过程中，孩子总能讲出一些和自己生活相关联的故事或者情境。所以，我在给孩子讲绘本故事时，不过于关注结果，尊重孩子的喜欢，从孩子的兴趣出发，选择他喜欢看的，让他真正喜欢上阅读。

　　我非常珍惜和孩子一起阅读的美好时光。亲子阅读是件很快乐的事情，当我们多年后聊起曾经一起阅读的时光，该是怎样一幅美丽图景？

　　孩子上幼儿园大班后，我开始选择孩子感兴趣的、带有拼音的、简短的小故事引导孩子阅读，先让孩子从几个字开始，如遇到生字自己拼读识字；慢慢变成几行字，由易到难，逐步增加，直至整篇文章可以顺读下来。

　　亲子阅读不是形式，需要家长用心投入、实践；孩子的潜力，需要家长用心引导、激发。每一次用心参与，都会发现一些孩子身上的发光点，感受到亲子阅读的魅力。书香致远，和孩子一起读书吧，沉醉于书的世界里，共享“悦”读好时光！