父亲离世虽然八年了，但每当翻阅他最喜欢的书——《中国古代文学作品选》，看着他留在诸多诗词旁的注释，我总感觉他依然在我身旁，告诉我要好好学习，坚持读书。是的，父亲在世的时候，就是这样要求我们姐弟三人的。现在，我们姐弟三人也这样要求孩子们。

　　这就是我家的家风吧。

　　父亲出生在巴彦淖尔一个农村家庭，童年是在放羊中度过的。到了上学的年纪，爷爷去世了，奶奶想尽办法让父亲上了小学后，再也拿不出饭钱。那时，不管在家里还是学校，父亲经常饿肚子，穿的衣服更是补丁摞补丁。有的同学看他饿得厉害，偶尔会给他些吃的。那时的父亲下定决心要好好学习坚持读书，以后一定要吃上饱饭。

　　父亲参加工作后，依然保持着好学的习惯。我记得，父亲特别喜欢古代文学，几乎每天早晨都要去凉房大声背诵古诗词，背到兴起时，随手拿起小木棍在墙上写划，背上半小时，再去上班。我去凉房一看，只见墙上写着“天生我材必有用”“明月几时有”等诗词名句。从那时起，我对古诗词开始感兴趣。现在想来，父亲醉心诗词随手写划的样子多么潇洒。他这种行为，对我们来说，不正是最好的身教吗？

　　父亲对我们姐弟三人的学习非常重视。我们每一次的考试卷他都认真收集起来，常说：“这就是你们的学习档案，记录着你们的每一点进步。”父亲喜欢古代文学，经常用荀子的《劝学》鼓励我们。他背到“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者”，张开双臂模仿螃蟹时的样子，让我现在想起来都感觉好笑。

　　母亲同样支持我们的学习。每到周六，我们姐弟三人就手拉手去母亲工作的商场，接过母亲给的几毛钱欢天喜地去旁边的书店买小人书。母亲的同事开玩笑说：“你不舍得吃不舍得穿，给孩子买书倒是挺舍得。”母亲笑眯眯地说：“孩子们喜欢读书，我高兴还来不及呢，花就花点儿吧。”有了母亲这句话，我们买起小人书来就特别大方。买回书，我们就坐在母亲柜台前，津津有味地读起来，直到她下班。

　　父母在学习方面的言传身教，一直激发着我们姐弟三人的学习兴趣。姐姐和妹妹的学习成绩一直非常好，都是本科毕业，妹妹更是考上博士当了大学老师。

　　我们参加工作后，依然好好学习，坚持读书。用父亲的话说，就是“咱们家的人，都养成了读书的好习惯”。是啊，这也是一种家风吧。

　　我当记者后，父亲对我的稿子非常关注，每篇必读。有一次，聊起这几年发了多少篇稿子，我遗憾地说不记得了，也没有把报纸留下来。父亲笑了，起身去书桌拿来一个厚厚的笔记本，递给我。我打开一看，震惊了，上面详细地记录着我发的每一篇稿件，有发表日期还有发在几版，个别稿件下面还加了评语：“这篇稿子立意好，结构好，采访到位。”

　　我眼眶湿润了，把笔记本递给父亲的时候，握了握他的手，说：“谢谢，我做得还不够好。”父亲笑了，说：“很好，只要努力，就非常好。”

　　父亲何尝不是这样？他学习钻研档案知识，后来兼职在河套大学教档案学。我的两个高中同学考到河套大学后，成了父亲的学生。我们聊天时，他们都佩服我父亲渊博的知识和风趣的授课风格，还说：“李老师对古代诗词太熟悉了，简直是张口就来。”我应该是遗传了父亲对古代文学的热爱，这么些年，依然愿意拿起他最爱的《中国古代文学作品选》，背诵诗词古文。即便骑车上下班，也以背诵《长恨歌》《琵琶行》《前赤壁赋》等诗文自遣。

　　父亲虽然走了，但他的教诲之言永远刻在我们心中。我们也通过言传身教的方式，传承“好好学习，坚持读书”的家风，勉励下一代通过学习变得优秀，通过书籍陶冶情操，做一个对社会有用的人。